Dyslexie is een specifiek leerprobleem dat zich vooral uit bij het lezen en spellen. Zo’n 3 tot 7 % van de bevolking heeft er in meer of mindere mate last van. Kinderen met dyslexie hebben meer moeite dan anderen om te leren welke klanken bij de letters horen. Daardoor weten ze niet goed uit welke klanken een woord is opgebouwd en kunnen ze het woord niet goed lezen. Andersom hebben ze moeite om bij de klanken die ze horen de goede letters te vinden, zodat ook de spelling vaak niet goed gaat.
Naast moeilijkheden met lezen en spellen kunnen kinderen problemen hebben met het onthouden van losse feiten (losse woorden, namen, telefoonnummers etc.). Ook het leren van de tafels gaat soms moeizaam en in het voortgezet onderwijs is het leren van woorden in de vreemde talen soms moeilijk.
Lees meer »- Is dyslexie erfelijk?Onderzoek wijst uit dat dyslexie erfelijk is. Het is echter niet zo dat als dyslexie in de familie voorkomt de kinderen ook altijd dyslectisch zijn.
- Algemene intelligentieIntelligentie en dyslexie staan los van elkaar, je vindt dyslexie in alle lagen van de bevolking en in alle vormen van onderwijs.
Bij intelligente leerlingen, maar ook als er sprake is van een lichte vorm, kan het zijn dat de dyslexie pas later in de schoolloopbaan opvalt. Dit kan aan het einde van het basisonderwijs zijn. Bij de Cito-toetsen wordt plotseling duidelijk lager gepresteerd op onderdelen waarbij het lezen en schrijven een belangrijke rol spelen dan bij de andere onderdelen. Of in het Voortgezet Onderwijs treden problemen op met de vreemde talen en het leren uit teksten.
- Woordkennis en andere taalvaardighedenHoewel de woordenschat bij dyslectische leerlingen soms iets minder groot is doordat ze minder lezen, is de woordkennis in het algemeen voldoende. Ook met vaardigheden zoals het vinden van het meervoud van een woord en het vormen van goede zinnen hebben ze in het algemeen niet meer moeite dan leeftijdgenoten.
- Horen en zien zijn in ordeDyslectici hebben geen problemen met het gehoor. Ook de ogen zijn in orde. Dyslectici zijn goed in staat kleine figuurtjes, dus ook de /b/ en de /d/ van elkaar te onderscheiden. Het spiegelen van deze letters wordt eerder veroorzaakt doordat de /bu/ en de /du/ als klank veel op elkaar lijken.
- GeheugenDyslectici hebben in het algemeen een normaal geheugen. Samenhangende teksten kunnen zij goed leren en onthouden. Zij kunnen echter wel problemen hebben met het onthouden van losse feiten (losse woorden, namen, telefoonnummers etc).
- Aandacht, concentratie, motivatie, faalangstVaak hoor je dat leerlingen met dyslexie niet goed opletten, niet hun best doen en bang zijn om te falen.
Aandacht- en concentratieproblemen zijn bij deze leerlingen echter meestal een gevolg van de leerproblemen en niet de oorzaak. Lezen en spellen zijn voor dyslectici moeilijke zaken die nu eenmaal meer aandacht en concentratie vergen, wat ze niet altijd kunnen opbrengen.
Dat ze soms minder gemotiveerd zijn is logisch, want vaak blijven ze ondanks veel extra inspanningen slecht lezen en spellen. Ook faalangst is eerder een gevolg van de leerproblemen dan een oorzaak. De beste aanpak is dan ook het verbeteren van het lezen en spellen.
